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    闻知忆每天坚持花时间专门用来背历史，防备的就是方老师哪天心血来潮说要检查。

    这天历史课，当她看见方老师进班门的时候带了厚厚一叠卷子那么大的纸张时，她就知道今天这个检查说什么也逃不掉了。

    班里叽叽喳喳的闲聊声突然安静，部分学生已经意识到那沓纸不会是什么好东西，还有几个搞不清状况的一个劲问老师拿的是什么。

    “拿的什么？大事年表。”方老师乐呵呵地把卷子分成四份，“别嚎，我给你们说过要检查背诵的，嚎的那几个是没认真听我讲话还是没有准备背诵？”

    想抒发悲痛之情的几个男生就跟被卡了脖子的猫，顿时低下头不吭声了。

    这没法回答啊，没认真听课是死，没复习也是死。

    无论怎么死，都得被方老师折磨得很惨。

    因为目前只学到了必修一中后部分，闻知忆拿到大事年表大致浏览了一遍，发现不少内容都很细致，要是平时不注意读课本，很容易漏掉提问的点。

    方老师的这份大事年表是按照时间顺序排布的，一栏填写年份，一栏填写事件名称。

    随机挖空，有给了事件填年份的，也有给了年份让补充事件。

    闻知忆一开始也挺忐忑，下笔的一瞬间定下心神，花心思背下来的知识在脑海中一一浮现。

    除了有几个实在偏门的知识点她不保证对，剩下的内容竟然对答如流，写完后她自己都有点诧异。

    本以为上辈子高一的学习状态就够好了，没想到自己还能做得更好。

    方老师在讲台上撑着手，偶尔扫一眼台下的情况，他预计这份大事年表最少需要二十分钟。

    差不多十五分钟后，方老师抬头，正好与闻知忆对上眼。

    闻知忆拿起大事年表对他示意，意思是写完了，现在能交不？

    “……？”方老师不太相信，从他的角度看不清卷子上写了多少内容，干脆走到闻知忆那排，对她勾了勾手指要过大事年表。

    本以为多少也得空点内容，方老师对这份卷子的苛刻程度有概念，他们班程度最好的学生也得错几个。
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